二子乘舟,诗经注释与分析

  2子乘舟,汎汎其景。愿言思子,主题养养。

  二子乘舟,汎汎其逝。愿言思子,不瑕有毒?

  二子乘舟,汎汎其景。愿言思子,核心养养。

  二子乘舟,汎汎其逝。愿言思子,不瑕有毒?

进度条44 -160

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  [线上澳门葡京网址,题解]

  [题解]

自己要把每首诗读成3个传说。那是邶风第九6首,全诗共二章,《邶风》中的最后一首,轻松而忠于。

二子乘舟,诗经注释与分析。二子乘舟

先秦:佚名

二子乘舟,泛泛其景。愿言思子,主旨养养!

二子乘舟,泛泛其逝。愿言思子,不瑕有剧毒!

  顾虑乘舟远行者的安全。

  忧郁乘舟远行者的嘉峪关。

按《毛序》解,那种诗的二子是姬辄的七个孙子(伋和寿)的故事。2子争相为死,国人伤而思之,作是诗也。


  [注释]

  [注释]

关于卫平侯的淫乱史,参考上一篇《新台》的人物关系

译文及注释

  1、汎汎(fàn):漂浮貌。景:通“影”。

  1、汎汎(fàn):漂浮貌。景:通“影”。

**国风·邶风**·贰子乘舟**

2子乘舟,泛泛其景。愿言思子,大旨养养!

2子乘舟,泛泛其逝。愿言思子,不瑕有剧毒!

译文

  2、愿:思念。

  2、愿:思念。

你俩乘船走了,船儿飘飘远去。多么思量你呵,心中恋意难除。

  3、养养:怀恋不安貌。

  三、养养:记挂不安貌。

诗的大旨

那是小说家想念乘舟远行者的诗。

郑国政治腐败,民不聊生,多逃亡海外,《2子乘舟》可能是表明对流亡异国者的惦念。那首诗也是有为数不少争辩。

争议:

1.《毛序》:《二子乘舟》思伋、寿也。他感到是国人驰念卫悼公的三个外孙子伋和寿。


二.
刘向《新序》感觉是伋作些诗,彼时卫宣王派人要杀伋于舟中,寿(卫宣王的外孙子)因与伋交好,要。与之同乘,舟人不可杀伋,乘舟离开之时,伋传母恐其死也,闵而作此诗。

《毛序》和《新序》都以基于《左传》恒公十6年记载解读。小编认为有早晚可相信度,可是姚际恒说有点牵强附会。


三.今世诗人、学者闻一多《风诗娄钞》:“似念老妈和儿子之词


你俩乘船走了,船影渐远渐没。多么怀想你呵,切莫蒙受悲惨!

  4、瑕:通“遐”,远行。害(hé):何不。

  4、瑕:通“遐”,远行。害(hé):何不。

行文技法

那首诗即使短小,景物描写轻巧,但“贰子乘舟,泛泛其景”两句,意味之深长,两位年轻人告辞了亲朋好友登上小船,在浩瀚的河上飘飘远去,只留下多少个零碎小点,画面由近而远。李太白的“孤帆碧空尽,唯见多瑙河天际流“跟此情此景如此相似。

”愿言思子,主题养养“
送行的一条龙人在岸边伫立,久久不肯离去。骋目远望,悠悠Infiniti思量之情。此处直抒送行者的恋恋不舍惦记之情,更将送客的焦急和难分难舍表现得彻底。

从没说话,未有道的话,但那边是以无声胜有声,离别的画面太摄人心魄了,1篇佳作。有人把那种写法叫留白,类似绘画和拍录中的留白技能,留出想像的半空中。

注释

  [参照译文]

  [参考译文]

注释

贰子:多少个小伙子,卫宣公的四个异母亲和儿子

汲汲:飘浮的旗帜

景:通憬,远行貌。

愿:虽然,

养(yáng)养:恙,忧思而心神定的表率。

逝:往

瑕:训“胡”,通“无”。“不瑕”,犹言“不无”,思疑、测度之词。

⑴贰子:卫悼公的八个异老妈和儿子。

  多个男女乘小船,漂向远方看不见。常把子女来母念,愁绪绵绵心不安。

  多个男女乘小船,漂向远方看不见。常把子女来母念,愁绪绵绵心不安。

嗤笑壹把白话文:

今天偶尔看看这篇的某部译文,作者的心头是崩溃的!!

三个子女乘木舟,顺江上浮去远游。时常思量远游子,心中不安Infiniti愁。

五个子女乘木舟,顺江上浮去远游。时常惦记远游子,该不遇上险与祸?

那是怎么本人读诗经不引进译成白话文,诗意尽失啊。

⑵景:通憬,远行貌。泛泛:飘荡貌。景:闻壹多《诗经通义》“景读为‘迥’,言漂流渐远也”。

  多个儿女乘小船,漂向远方看不见。常把儿女来母念,不会怎么有患难?

  五个儿女乘小船,漂向远方看不见。常把儿女来母念,不会怎么有灾祸?

⑶愿:思念貌。

⑷养(yáng羊)养:心中苦闷不安。

⑸瑕:训“胡”,通“无”。“不瑕”,犹言“不无”,嫌疑、估算之词。


鉴赏

  此诗的作品背景,据《毛诗序》所说,有叁个激动人心的故事。《毛诗序》云:“《二子乘舟》,思伋、寿也。卫惠公之二子,争相为死,国人伤而思之,作是诗也。”毛传云:“宣公为伋取于齐女而美,公夺之,生寿及朔。朔与其母诉伋于公,公令伋使齐,使贼先待于隘而杀之。寿知之,以告伋,使去之。伋曰:‘君命也,不得以逃。’寿窃其节而先往,贼杀之。伋至,曰:‘君命杀笔者,寿有什么罪?’又杀之。”刘向《新序·节士》则说寿知其母阴谋,遂与伋同舟,使舟人不可杀伋,“方乘舟时,伋傅母恐其死也,闵而作诗”。今世学者有认同“闵伋、寿”之说者,但持分化意见者亦多。闻一多先生测度它“似母念子之词”(《风诗类钞》),也有学者断为1人老爸握别“贰子”之作,均相类似。如果要将它便是内人送夫、朋友送给外人的诗,大概也无错处。不问可见坐实诗的才具,就像相比较牵强,照旧将此篇视为一首拜别诗相比较适合。

  那1遍动情的欢送,发生在河边。“2子乘舟,泛泛其景”,用的是讲述笔法。首句依旧近景,两位小伙子终于握别亲友登船;二句即镜头延伸,刹这间化作了一叶孤舟,在氤氲的河上飘飘远去。画面视点在送行者那边,所以画境之由近而远,同时就融合了送行者久立河岸、骋目远望的深刻思情。而“泛泛”的波流起伏,也便全与送行者牵念之情的自然,有了“异质同构”的相应,令你说不清那究竟是波流,还是牵思之漫衍了。因而过渡到“愿言思子,中央养养”,直抒送行者牵念深情,就更见得辞别匆匆间的不舍了。“养养”是2个奇特的词汇。根据前人的分解,“养养”即“缅怀”之意,总嫌笼统了些。有人训“养养”为“痒痒”,顿觉境界妙出:那是一种搔着内心痒处的认为到,简直让人浑身颤抖、不只怕抵御的美妙反应。以此形容那驿动于送行者心上的既爱又念,依依难舍又不得不舍的难言之情,实在未有别的词汇能够代替。

  诗之2章,选用了叠章易字的写法,在形似中改换了结句。景观未变,心理则因了随笔的缠绕复沓,而积存得更其浓烈、深沉了。此刻,“2子”所乘之舟,早已在碧天长河中消灭,送行者却还在河岸上久久凝视。当“2子”离去时,他(她)正“中央养养”,难断那千头万绪的离愁别绪;近期,“二子”船影消逝,望中尽是滚滚滔滔的浪波。人生的旅途上,也是充满了浪波与危害。远去的人儿,能还是不可能自鸣得意渡过那令人惊骇的波峰浪谷,而不被意外的危机占领——那多亏伫立河岸的送行人,所深深为之忧虑的。“愿言思子,不瑕有剧毒”二句,即以祈愿的法子,传达了那1心思上的递进和转化,在放任频频的牵念中,涌生出突然袭来的忧思。于是,滚滚滔滔的河面上,“泛泛其逝”的园地间,便须臾间充斥了“不瑕有剧毒”的祝告——那是一位老妈、老婆或朋友,带着牵念,带着惊惧,而表露心底的喊叫:远行的人儿,终究听见了并未有?

  同是一首拜别诗,《邶风·贰子乘舟》写得远比《邶风·燕燕》单纯。全诗无一句比兴,诗中的意境,唯有“贰子”和高频重现和未有的小舟。心情的抒泻,也并未有《燕燕》那种“瞻望弗及,泣涕如雨”的底细显示。但它的内涵却颇为丰硕:因为画面唯有飘飘远逝的二子、船影,别的全为空白,便为读者的联想,留下了越来越多的半空中;因为背景全无,以致也不知晓送行者毕竟为哪个人,其表现的情义便突破了特定限制,而符合于“老妈和儿子”、“男女”、“友朋”,成为壹种具备巨大涵盖面包车型大巴“红尘之情”。它之能够激起各类身份的读者之共鸣,而与小说家一同唏嘘、一同牵挂,以致合伙暗暗祈告,也就无须奇怪了。


编慕与著述背景

  据北大大学钱文忠教授分析,此2子是指齐国公子晋的八个孙子伋和寿。他们为小兄弟情谊,遥遥超过赴死。燕国人感其精神,就编写了那首小说。[3]

  姬穨的庶子朔(人名)觊觎公子及(人名)的太子之位,与阿娘齐姜(人名)进谗言给姬和,后多少人规划要在公子及出门路大校其杀死。朔有一个亲兄弟叫公子寿,他与公子及的涉嫌极好,得知此事后告知公子及,公子及却不听其告诫计划毅然赴死,公子寿不忍,将公子及灌醉后代其启程,公子及醒来驾船追赶,但追上公子寿的小艇时公子寿已被杀死,公子及悲痛1二分,告知刺客作者才是公子及,你们杀错了人,既然如此将自己也干掉回去复命吧。剑客将四个人首级送与卫昭公,宣公得见后痛苦过度而死。
2子乘舟是指及和寿两位公子手足情感,也是那个传说的笔录。

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